2000 | 학문계열평가의 방향과 과제-의학과 평가인정제 모델을 중심으로-
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2014 | 학생인턴 참여 학생의 경험에 대한 질적 연구: 대구가톨릭대학교 의과대학 사례
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2001 | 학생입장에서 본 의사와 사회
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2019 | 학술의학(Academic Medicine)의 개념과 한국에서의 정착 가능성
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2014 | 학습 및 평가관리를 위한 e-포트폴리오의 구축과 활용
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2016 | 학습성과의 개념과 작성에 대한 탐구
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2009 | 학습성과중심교육과정에서의 교육과정 설계 탐색
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2009 | 학습전략과 심층학습
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2001 | 한국사회와 의사
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2015 | 한국에서 역량바탕의학교육의 성공적인 실행을 위한 제언
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2018 | 한국의 의사상, 2014의 역량 규정에 대한 의과대학의 교육현실과 기대수준 분석
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2014 | 한국의 의사상: 좋은 의사양성
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2017 | 한국의 의예과 교육: 무엇이 문제이고 무엇이 해법인가?
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2020 | 한국의학교육 평가인증제도의 역사와 의미: 의학교육 평가인증제 도입 배경 및 초창기 활동을 중심으로
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2014 | 한국의학교육의 새로운 과제: 불확실성이 큰 문제상황에 대처하는 능력의 강화
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2019 | 한국판 전문직 간 학습에 대한 자기 효능감 척도의 타당화
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2021 | 한국형 임상실습 교육환경 평가척도 타당화
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2011 | 현대의학과 환상통 : 이응준의 약혼을 중심으로
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2002 | 호주의 의과대학 입문적성감사 -UMAT, GAMSAT를 중심으로-
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2013 | 환자안전 교육과정 개발 사례 연구
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