수정된 문제행동이론에 근거한 대학생의 스마트폰 과의존 위험행위 구조모형

Abstract

본 연구는 수정된 PBT 이론에 기반하여 대학생의 스마트폰 과의존 위험행위에 영향을 미치는 요인과 요인 간의 관계를 파악하고자 함이며, 충청도, 강원도, 경상도와 경기도 지역 소재 8개 대학의 20대 대학생 791명을 대상으로 2021년 5월 27일부터 9월 30일까지 온라인 자가보고식 설문지를 이용하여 시행되었다. 연구결과, FoMO는 스마트폰 과의존 위험행위 증가에 영향을 미치고, 사회적 지지와 대인관계능력은 스마트폰 과의존 위험행위 감소에 영향을 미쳤으며, 보호요인으로서의 대인관계능력은 FoMO와 스마트폰 과의존 위험행위 간의 관계를 조절하는 조절효과를 보였다. 본 연구의 주요 결과는 다음과 같다. 1. 대상자의 일반적 특성에 따른 스마트폰 과의존 위험행위의 차이를 분석한 결과 스마트폰 과의존 위험행위는 여성이 남성보다(t=-5.00, p<.001), 3,4학년이 1,2학년보다(t=-5.24, p<.001), 음주빈도가 일주일에 2～3회 이상인 학생이 술을 마시지 않거나 한 달에 1회 마시는 학생보다(t=6.68, p<.001) 스마트폰 과의존 위험행위 정도가 유의하게 높았다. 2. 측정한 변수의 수준은 자아존중감은 40점 만점에 29.35점, FoMO는 40점 만점에 18.85점, 사회적 지지는 60점 만점에 47.30점, 대인관계능력은 50점 만점에 40.06점, 스마트폰 과의존 위험행위는 40점 만점에 20.74점으로 나타났다. 3. 적합도는 χ²를 제외한 RMSEA, NFI, CFI, TLI/NNFI의 적합도 지수는 모두 권장수준에 도달하였고, FoMO, 사회적 지지, 대인관계능력, FoMO와 대인관계능력 상호항, 성별, 학년, 음주 빈도가 스마트폰 과의존 위험행위를 설명하는 설명력은 21.2%였다. 4. 가설 검증 결과 FoMO는 스마트폰 과의존 위험행위 증가에 영향을 미쳤고(β=.28, p<.001), 사회적 지지(β=-.10, p=.009)와 대인관계능력(β=-.12, p=.011)은 스마트폰 과의존 위험행위 감소에 영향을 미쳤으며, 자아존중감이 낮을수록 FoMO는 커졌고(β=-.22, p<.001), 대인관계능력은 FoMO가 스마트폰 과의존 위험행위에 미치는 영향력을 조절하는 조절효과(β=.10, p=.027)가 있었다. 이상의 연구결과를 통해 대학생의 스마트폰 과의존 위험행위에는 위험요인과 보호요인이 직접적으로 영향을 미칠 뿐 만 아니라 보호요인은 위험행위를 조절하는 것으로 나타났다. 이를 통해 대학생의 스마트폰 위험행위 예방 및 관리를 위해 위험요인과 보호요인 그리고 보호요인의 조절효과를 고려한 중재 전략이 요구된다. 본 연구는 기존의 연구에서 대학생에게 드물게 적용된 수정된 PBT 이론을 대학생에게 적용한 것과 보호요인의 조절효과를 파악하여 대학생의 스마트폰 과의존 위험행위 영향요인을 포괄적으로 제시한 것에 의의가 있다.

Based on the revised PBT theory, this study aims to find out the factors that affect the risk behavior of university students on smartphone overdependence and the relationship between the factors. It was conducted by using an online self-report questionnaire for 791 students in 8 colleges in Chungcheong-do, Gangwon-do, Gyeongsang-do and Gyeonggi-do from May 27 to September 30, 2021. As a result of this study, FoMO had an effect on the increase in risk behavior for smartphone overdependence and the decrease in social support and interpersonal ability. The interpersonal ability as a protective factor showed a moderating effect regulating the relationship between FoMO and risk behavior for smartphone overdependence. The main results of this study are as follows. 1. As a result of analyzing the difference in risky behaviors with smartphone overdependence according to the general characteristics of the subjects, the risk of smartphone overdependence was significantly higher in females than in males(t=-5.00, p<.001), 3rd and 4th graders than 1st and 2nd graders(t=-5.24, p<.001), students who drink alcohol more than 2-3 times a week than students who do not drink or drink once a month(t=6.68, p<.001). 2. The level of the measured variables was found to be 29.35 out of 40 for self-esteem, 18.85 out of 40 for FoMO, 47.30 out of 60 for social support, 40.06 out of 50 for interpersonal ability, and 20.74 out of 40 for the risk behavior of smartphone overdependence. 3. All goodness-of-fit index of RMSEA, NFI, CFI, and TLI/NNFI, except for χ², reached the recommended level. And the explanatory power of explaining risky behavior of smartphone overdependence in FoMO, social support, gender, grade, and drinking frequency, interpersonal ability and FoMO with interpersonal mutual ability terms was 21.2%. 4. As a result of hypothesis testing, FoMO had an effect on the increase in risk behavior of smartphone overdependence (β=.28, p<.001), social support (β=-.10, p=.009) and interpersonal ability (β =-.12, p=.011) had an effect on the reduction of risky behaviors related to smartphone dependence, and the lower the self-esteem, the greater the FoMO (β =-.22, p<.001), and the interpersonal ability of the FoMO. There was a moderating effect (β=.10, p=.027) to control the risky behavior of smartphone overdependence. As a result of the above study, it was found that the risky behavior of smartphone overdependence among college students affect directly not only the risk factors and the protective factors but also the protective factors control the risk behaviors. Through this, it is required for the risk factors and the protective factors and the protective factors for the prevention and management of smartphone risk behaviors of college students. and for arbitration strategy considering the moderating effect of protective factors. This study is meaningful to apply the modified PBT theory, which was rarely applied to college students in previous studies, and to grasp the moderating effect of protective factors and to present the factors influencing the risk behavior of overdependence on smartphones of college students as a comprehensive section.