정상아동과 인공와우이식아동의 음운변동 비교

Abstract

[한글]음운변동이란 말소리의 계열이나 말소리 연속에 영향을 미치고 산출을 단순화시키는 체계적인 말소리의 변화이다. 음운변동으로 청각장애 아동의 음운적 특성을 분석하면 임상에 필요한 정확하고 자세한 정보를 제공받을 수 있으며, 정상아동과의 직접적인 비교는 음운변동이 발달적인지, 비발달적인지 알 수 있게 해준다. 따라서 본 연구의 목적은 크게 두 가지이다. 첫째, 인공와우이식아동 집단과 정상아동 집단 사이에 자음 유형별 정확도에 차이가 있는지 알아본다. 둘째, 정상아동 집단과 비교하였을 때 인공와우이식아동 집단에게만 보이는 비발달적 음운변동이 있는지, 그리고 자음정확도 80%를 기준으로 정확도가 높은 집단과 비교하였을 때 정확도가 낮은 집단에서 비발달적 음운변동이 빈번하게 나타나는지 알아본다. 자음정확도 기준을 80%로 한 이유는 우리나라 아동의 전체 자음정확도와 자음 유형별 정확도에서 3세 아동과 2세 아동이 차이를 보이기 때문에 2세 아동의 정확도를 기준으로 하였으며, 선행 연구들에서 전체 자음정확도가 80% 이하인 경우 정상아동과 청각장애 아동의 음운변동 패턴이 다르게 나타났다고 보고하였기 때문이다.본 연구에서는 정상아동과 인공와우이식아동의 낱말위치, 조음방법, 조음위치에 따른 자음정확도와 음운변동을 비교하였다. 이를 위해 '아동용 한국어 조음검사'를 실시하여 인동와우이식아동 16명과 자음정확도가 일치하는 정상아동 16명을 모집하고 낱말위치별로 어두초성, 어중초성, 어중종성, 어말종성의 정확도를, 조음방법별로 파열음, 파찰음, 마찰음, 비음, 유음의 정확도를, 조음위치별로 양순파열음, 치조파열음, 연구개파열음의 정확도를 각각 비교하였다. 음운변동은 인공와우이식아동 집단과 정상아동 집단에서 각 음운변동을 2회 이상 보인 아동 수와 출현빈도를 비교하고 발달적 음운변동과 비발달적 음운변동을 보인 아동 수와 출현빈도를 비교하였으며, 자음정확도에 따른 비교는 평균 자음정확도가 일치하는 인공와우이식아동과 정상아동을 80%의 전체 자음정확도를 기준으로 자음정확도가 높은 집단과 낮은 두 집단으로 나누어 발달적 음운변동과 비발달적 음운변동의 출현율을 비교하였다.이에 따른 결과 및 해석은 다음과 같다.1. 자음정확도 비교는 조음방법 중 마찰음에서 인공와우이식아동이 정상아동보다 유의하게 높은 정확도를 보였다. 이는 음향음성학적으로 마찰음이 파열음과 대립되어 조음이 쉬워지며, 연구에 참여한 인공와우이식아동의 평균 생활연령이 정상아동의 평균 생활연령보다 높았기 때문으로 추측된다.2. 음운변동 비교에서 정상아동은 긴장음화에서 유의하게 높은 출현 빈도를 보인 반면 인공와우이식아동 집단은 긴장음과 대립되는 이완음화가 높은 출현 빈도를 보였다. 이러한 결과는 인공와우이식아동이 경음보다 음향음성학적으로 지각이 쉬운 평음을 선호하는 경향이 있기 때문으로 추측된다.3. 집단 간 음운변동 비교에서 정상아동 집단이 비발달적 음운변동을 거의 나타내지 않은 반면 인공와우이식아동 집단은 초성생략, 이완음화, 성문음화, 탈비음화 등의 비발달적 음운변동이 나타났으며, 인공와우이식아동 집단에서도 자음정확도가 낮은 집단에서 유의하게 높은 빈도로 나타났다. 이러한 결과는 청각장애 아동 중 자음정확도가 높은 아동들은 정상아동과 유사한 음운발달 과정을 거치며 이들이 나타내는 음운 오류 또한 정상아동과 유사한 패턴을 보인다고 할 수 있다. 반면에 자음정확도가 낮은 청각장애 아동들은 정상아동과는 다른 음운발달을 하기 때문에 오류 또한 비발달적 패턴을 보이는 것으로 추측된다.본 연구에서는 인공와우이식아동의 자음정확도에 따른 음운변동을 살펴보았으므로, 앞으로는 자발화를 이용한 인공와우이식아동의 술 전 청력 손실 정도, 잔존 청력, 수술 연령에 따른 음운변동과 자음정확도에 대한 연구가 진행되어야 할 것이다.

[영문]Phonological process is a change of systematic speech sound that influences types and sequence of speech sound, and simplifies its production. With phonological processes, more exact and detailed information can be obtained by analyzing the phonological characters of children with hearing impairment and the direct comparison with normal children will clarify whether the phonological processes are developmental or nondevelopmental. This study was conducted with three purposes. First, to investigate any differences in the percentage of consonants correct (PCC) types between normal children and children with cochlear implantation. Second, to determine if there are nondevelopmental phonological processes only for a group of children with cochlear implantation compared to normal children. Third, to see whether groups with PCC lower than 80% had more frequent nondevelopmental phonological processes in comparison with another group with PCC higher than 80%.This study compared PCC and phonological processes according to sound position within a word, manner of articulation, and place of articulation. Sixteen children who had cochlear implantation for more than one year and 16 normal children with consistent PCC were examined for the ''Korean Test of Articulation for Children''. Comparisons were made for the PCC for their WISI (word-initial, syllable-initial position), WMSI (word-medial, syllable- initial position), WMSF (word-medial, syllable-final position), and WFSF (word-final, syllable-final position) in accordance with sound position within word, for the PCC for stop, affricate, fricative, nasal, and liquid sound based on the manner of articulation, and for the PCC for bilabial-stop, alveolar-stop, and velar-stop sound according to the place of articulation.For phonological processes, the number of children who had phonological processes more than twice and its frequency out of a group of children with cochlear implantation and a group of normal children, and the number of children who had developmental phonological processes and nondevelopmental phonological processes and their frequencies were compared. For PCC, children with cochlear implantation and normal children whose average PCC was consistent were separated into one group with PCC above 80% and another with PCC under 80% on the basis of overall PCC, and their developmental phonological processes and nondevelopmental phonological processes were compared.The results were as follows:1. From a comparison of PCC, children with cochlear implantation showed significantly higher PCC than normal children in fricatives (p <0.05). This result was apparently because not only the discrimination of auditory perception gets easier as the fricative is acoustically and phonetically contrasted to the stop, but also the chronological age of children with cochlear implantation was older than that of normal children.2. From comparison of phonological processes, normal children significantly had higher frequency of tensing while children with cochlear implantation had higher frequency of laxing that is contrast to tensing (p <0.05). It seems to be because that children with cochlear implantation tend to prefer lax sound that is easy to be discriminated acoustically and phonetically to aspiration or tense sound.3. From comparison of phonological processes between groups, the group of normal children rarely showed nondevelopmental phonological processes while the group of children with cochlear implantation showed ones such as the omission of the initial syllable, lenition, glottalization, denasalization. In particular, the group with cochlear implantation and low PCC showed significantly higher frequency of nondevelopmental phonological processes (p <0.05). This was apparently because children with high PCC among children with hearing impairment have similar phonological development to that of normal children and their phonological errors have similar patterns to those of normal children. On the other hand, as children with hearing loss and low PCC have different phonological development from that of normal children, their errors also have nondevelopmental patterns.As this study examined phonological processes according to PCC of children with cochlear implantation, more studies should be conducted for phonological processes and PCC in accordance with the degree of hearing losses before the operation, residual hearing, and the age of implantation.